BIENVENIDOS
ESTUDIANTES DE 5 - 01 JORNADA TARDE SEDE CENTRAL
INICIAMOS NUESTRO TRABAJO DE COMPRENSIÓN LECTORA DEL SEGUNDO
PERIODO CON NUEVAS AYUDAS EDUCATIVAS ,PONGAMOLE MUCHO AMOR
E INTERÉS PARA REALIZAR CADA UNA DE LOS TRABAJOS ENCONTRADOS AQUÍ.
SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO
- Realizar en el cuaderno de comprensión lectora la portada del segundo periodo.
Copie y
desarrolle las siguientes actividades, teniendo en cuenta las fechas
dadas para la realización de cada
taller.
TALLER No 1. Habilidad para leer veloz y fluidamente
Es un ejercicio que busca incrementar la velocidad lectora, tomando como
referencia una pirámide, allí se inicia con una sola palabra y se va aumentando
el número de acuerdo a la forma seleccionada. Este debe realizarse durante dos
días.
Lo ideal es que los niños y niñas lean la totalidad del texto piramidal
en un minuto. En la casilla ubicada en la parte de abajo deben escribir la
palabra hasta donde leyó su hijo o hija en un minuto, llegado el caso que él o
ella leyeran todo el texto, escriba en las casillas la palabra: Total.
El
Abrazo
Más tierno
Del mundo. La mamá
De Leopardito ha salido a cazar
Y ha dejado a su pequeño en casa.
Leopardito se siente solo y echa de menos
A su mamá y sus abrazos. -¿Qué ocurre, Manchadito?-
Dice Oso. – Mami no está- Susurra LeopaRdito con tristeza.
-¿Qué te parece si te doy un abrazo para animarte?- sugiere Oso.
-AAA…AYYYY..PARA, déjame- dice Leopardito con voz ahogada-¡Tus abrazos
Son demasiados fuertes!. ¿Quieressss que te essstruje?- Sisea
Serpiente.- Basta-
Dice Leopardito entre risas- Tus abrazos hacen
demasiadas cosquillas…En verdad
Texto de
Sarah Nash
Ilustraciones
de Daniel Howarth
Habilidad
para darle coherencia y sentido a lo leído.
1. Enumera las frases en orden para darle
sentido al párrafo.
Una vivienda en una flor
___1___ Había una
vez una niña muy pequeña llamada Peki.
_______ Peki le dijo a la
flor que no se le acercara porque la ahogaría.
_______ Ella vivía en una
casita ubicada encima de una flor.
_______ Al final, la gota
de agua se instaló en otra flor.
_______Un día se encontró
con una gota de agua que quería compartir la flor.
2. Escoge las palabras que le dan sentido
al escrito. Subráyalas.
Queridos (padres, amigos, enemigos):
(estoy, estamos, están) (feliz, triste, felices) porque (hoy, ayer, día) es
(mí, su, yo), (final, primer, último) día de (recreo, clases, trabajo).
Recuerden que (su, mi, mil) (padre, profesora, amigo) se llama Lucía.
Hasta luego, queridos padres.
Su hija,
Anita.
3.-
¿Cuánto tiempo empleaste?
TALLER 2. Fábula: Los dos conejos.
Por entre unas matas, seguido de perros, no diré corría, volaba un conejo. De su madriguera Salió un compañero y le dijo: "Detente, amigo, ¿qué es esto?" "¿Qué ha de ser?- responde: Sin aliento vengo... Dos pícaros galgos me vienen siguiendo." "Sí, -replica el otro- por allí los veo... pero no son galgos." "Pues ¿qué son?" - "Podencos". "¿Qué? ¿Podencos, dices?" "Sí, como mi abuelo." "Galgos y muy galgos: bien vistos los tengo." "Son podencos, vaya, que no entiende...
Tomás de Iriarte.
1.- Copie la fábula leída.
2.- Subraye con rojo la respuesta acertada a cada
pregunta:
a.- ¿Qué significa la expresión:
“cuestiones de poco momento”?
• Cuestiones superficiales •
cuestiones fundamentales
b.- ¿Qué tipo de perros eran los que
perseguían a los conejos?
• Galgos • Podencos • No se sabe
3.-
¿Por qué fueron atrapados los conejos?
_________________________________________________________________________
4.- ¿Cuál es la idea principal de la fábula:
“Los dos conejos”?
• No debemos nunca hablar
sobre perros.
• No debemos detenernos en
simplezas olvidando el asunto personal.
5.-Busca información sobre el autor de
la fábula.
6.-
En la sopa de letras tienes que localizar 12 palabras que son derivadas de las
escritas al margen.
TERCER PERIODO
13 DE JULIO AL 18 DE SEPTIEMBRE
SEMANA 1 : DEL 3 AL 7 DE AGOSTO
SEMANA 2 : DEL 3 AL 7 DE AGOSTO.
SEMANA 4 : DEL 17 AL 21 DE AGOSTO
SEMANA 5 : 24 AL 28 DE AGOSTO
SEMANA 6 : 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE
SEMANA 7: DEL 7 AL 11 DE SEPTIEMBRE
SEMANA 8: DEL 18 AL 18 DE SEPTIEMBRE
CUARTO PERIODO
21 DE SEPTIEMBRE AL 20 DE NOVIEMBRE
SEMANA 1: DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE
SEMANA 2: DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE
SEMANA 3 : RECESO ESTUDIANTIL
SEMANA 4 Y 5 : SEMANA DEL 12 AL 23 DE OCTUBRE
SEMANA 6: DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE
Dar clic para descargar la guía de aprendizaje No 4
SEMANA 7: DEL 3 AL 6 DE NOVIEMBRE
SEMANA 8 Y 9 : DEL 9 AL 20 DE NOVIEMBRE
